新京报:强制带离铁路“座霸” 就该这么“霸气”

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新京报:强制带离铁路“座霸” 就该这么“霸气”

时间:2019-08-12 10:58:14 来源:网络整理 作者:匿名 热度:622℃

视频显示,该黑衣女子霸占他人座位,还声称“谁先坐就是谁的(座位)”。“这是你的座位吗?你现在已经违法了,知不知道?”乘警质问。但该女子依旧不依不饶,两名乘警劝解无效,便将黑衣女子拉离座位,交大石桥站派出所处理。

以往的温柔执法虽然颇显谦抑,但其实是“柔性化”而非“从严”处理。虽然很多乘警执法确实面临“两难困境”——执法强硬,可能出问题;执法温柔,也会被质疑“太软”,但总是偏软也确实会助长霸座者的嚣张气焰,甚至造成负向激励。

2001.07-2003.12荆州市沙市区委副书记、区纪委书记(2000.09-2003.07省委党校党建专业研究生学习)

节目中,广东省委巡视组第九组组长王晓超讲述了在潮州开展巡视时的经历。

对于上述检方指控,曾志权当庭表示认罪悔罪,这意味着虽然还未最终审判,但其受贿1.4亿元这个数字已经坐实。而这个数字,也回答了一个悬而未决的问题。

相形之下,这次包头铁警对霸座者强制带离加行政拘留,则显得更加硬气。据专家解读,本次“霸座”事件中,乘警采取了强制措施,对刘某的处罚结果也比之前的霸座者要重,原因在于刘某不仅霸占他人座位、拒绝让座,还对列车乘警进行谩骂,行为已涉嫌危害公共安全。但从当地铁警的硬气执法收获的舆情反馈看,民众显然希望看到类似的处理力度被复制。

11月7日,山东举行了中央宣讲团党的十八届五中全会精神报告会,主讲人为山东省长郭树清。

中方在东海、南海问题上的立场是一贯、明确的。中方坚定维护自己的领土主权和海洋权益,同时坚定致力于以和平方式解决有关争议。美方长期以来在南海及周边地区强化军事部署,频繁派舰机到处耀武扬威。美方才是加剧有关地区紧张局势的最大因素。

说到底,对于霸座行为,应该现场强制带离,不能姑息,这既是严惩当事人之需要,又是警示其他人之必需。

依照现有法规,那些霸座当事人已涉嫌构成扰乱列车上的公共秩序,列车乘警的确可以果断处理,在劝说无果的基础上按照正常的执法程序行事——先口头传唤,若对方没有正当理由拒不接受或逃避传唤,处警的乘警可依规实施强制传唤,在此过程中还可用约束性警械。

对霸座者现场带离,大快人心。在此之前,霸座行为频现,却罕有强制带离现场的先例:虽然当事人事后都遭到了依法处理,如“霸座男”孙某事后被济南铁路公安部门处以治安罚款200元,并在一定期限内被限制购票乘坐火车;广州铁路局和衡阳铁路公安部门对嚷着“位置上写了我不能坐吗”的“霸座女”也做出了处理,罚款200元,180天内无法购买火车票……但这都是事后性的“追惩”,无法及时中止他们的侵权行为,也很难代替现场规制措施对他们当场嚣张气焰、耍横做法的“迎头痛击”效果。

第一个陷阱是预售的商品必须单独购买,无法合并订单,获得优惠幅度并不如想象的大。王女士在天猫首页看到“双11快乐、定金最高翻五倍”的促销链接,点击后进入全球狂欢节页面,里面显示内衣预售,定金1.5倍起。其中,她常购买的黛安芬品牌在促销,里面分为3个主会场,分别是“双11”尖货预售、“双11”精选套装会场和“预”享3倍惊喜尖货降活动。她需要购买的内衣在不同活动里,放入购物车后被生成不同的订单,一直无法凑够所需要的满减金额。想要得到优惠,需买一些并不需要的东西“凑单”,实际上并未省钱。

高铁“霸座女”“霸座男”屡现成为社会关注热点。日前,在包头开往大连的K56次列车上,又出现一名“霸座女”。与此前“霸座”后果不同的是,这位乘客因拒不让座,被强制带离现场并处以行政拘留处罚。这也是首个被现场带离的“座霸”。消息一出,不少网友力挺当地铁路警方的硬气执法。

张大伟对此解读称,销售额和销售面积已连续2年刷新历史最高记录。2017年的商品房销售额为历史上第一次突破13万亿,而商品房销售面积也是第一次突破16亿平方米。

在美国,对于地铁、火车上的不文明行为,警察执法从来不会客气。今年5月份,在纽约地铁上有两名男子因叉开双腿占座而被警方逮捕,涉事警方认为他们的行为霸占了别人的空间。今年1月,在洛杉矶,一位地铁“霸座女”将脚放在地铁座椅上,警方立马将其拖下地铁。虽然这跟执法依据与国情环境有关系,但其对于霸座行为的执法力度不乏参考价值。

第二点,教育系统是我们党意识形态工作的前沿阵地。所谓前沿阵地,就是社会一有什么思想出现,有什么风气,生活方式发生微小的变化,都总是要首先传导到校园,传递到学生。敌对势力对我们的渗透首先选定的是我们教育系统,是校园。总书记讲,赢得青年就赢得未来。从另外一个角度出发,搞乱你的未来,首先搞乱你的学校。前沿阵地,斗争非常激烈。应当看到,“文化大革命”对意识形态工作造成了巨大破坏。“文化大革命”后,我们党完成了拨乱反正,重建了党的意识形态。在这个历史过程中,我们形成了中国特色社会主义理论体系,但不可避免地也失去了一些阵地。尤其在教育战线,在某些前沿阵地的某些空间、某些段落,斗争是尖锐的。

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